甚麼是班代表?

每學年新學期的親師座談會有一項重要的工作，那就是選出班級家長代表。每班選出一人，並依班級需要，再提名選出負責管理班費的財務一名。

新學年的開始，大家互不熟悉，通常老師會先詢問家長：
「有沒有人願意當家長代表？」
這時候，大家就會你看我、我看你的，看看誰會主動舉手，通常這時候都是一片靜默，沒人舉手，為什麼呢？大致有三個原因。

【一】認為擔任班級家長代表需要為班級或學校捐款，擔心自己財力不夠，沒有「能 力」擔當。或對於家長會這個組織有負面印象。

【二】班級家長代表需要定時參加學校的班級家長代表大會，擔心自己沒有時間出席會議。甚至對於班級事務無暇參與，也沒有餘力為班級服務。

【三】擔心自己無法勝任班級家長代表的職務，希望能選出更有能力的家長。

沒人主動舉手，老師就會點名詢問。
此時，大家也會狀似禱告的紛紛低頭：「主啊！不要點到我！」這種在一般家長印象中，既要出錢又要出力的職務，大家似乎都「敬謝不敏」。如果老師不點名，也可能以提名或圈選的方式選出該班級的班級代表。

擔任班級家長代表，要說忙，可以忙到班上大小事務都會扛起來替老師分擔。舉凡教室遮陽的窗簾需要送洗、班級活動安排、額外購買的班級用品、班級家長的聯誼活動，甚至有家長對班導師不滿的出面溝通‧‧‧‧‧‧太多太多的班級事務，要認真做起來，幾乎是忙不完的。

班級代表要有多忙？除了看個人願意付出的時間多寡有關之外，也和班導師的班級經營方式有關，如果班導師對班級有較多的想法，而他們希望班上家長也能全力支持的話，多數仍是需要透過家長代表來協助完成或溝通。

班級家長代表是學校的教育夥伴，也是家庭與學校之間的橋梁。

雖然家長代表可能會因為學校需要經費而捐款，但這並非代表班級只能選出有財力或有較高社經地位的人來擔當。

學校需要經費，更需要教育夥伴。

尤其現在校園中存在著各種問題，學生與老師之間、或學校與家長之間對立的關係日趨嚴重，這已非是經費問題所能輕易解決的。
最重要的，還是需要家長的投入，藉由班級家長代表維繫老師與家長、學生之間的感情，並協助校務順利推展，幫助學校維護一個安全和諧的校園。

為學校出力，也是為自己的孩子建立一個良好的教育環境。
家長的付出，就是對教育的投資。只要願意出力，一樣也可以創造出芬芳美麗的校園。

班代表職責

  • 應具有獨立思考、判斷，理性，能站在學生、家長的立場維護學生權利，參與學校事務、發掘問題、並協助解決問題。
  • 有義務參加家長會議、校務會議，適時轉達班級意見，並提供意見，為學生、家長與學校之間的溝通管道，監督學校所做關乎學生權利的決策。
  • 協助有關校慶、迎新、送舊、畢業典禮或其他慶典活動事宜。
  • 協助維護校園安全，擔任友善、健康、校園安全大使，建立良好校園倫理與讀書風氣。
  • 協助推展社會慈善及公共服務工作。

永小家長會班級代表公約

104.12.12 常務委員會會議通過
105 年 6月 18 日 104 學年度第2次會員代表大會通過

新北市永和區永和國民小學學生家長會（以下簡稱本會）的組成是由一群對學生教育關心、且具有教育熱忱的家長所共同參與。依照本會組織章程精神 訂定本共識。

本會會員代表（以下簡稱代表）是由各班級選（推）派組成，我們是學生權益的守護者，應時時以學生權益為思考，處處以學生人格健全發展為著想。

我們建議所有代表在當選之後先研讀本會組織章程，瞭解本會運作方式以利議事進行。

我們在議事時應為永和國小所有學生權益為考量，摒除個人所屬班級、社團、 團體之利益，以公平公正之思考邏輯為學生謀取最大權益。

我們在議事時應遵守議事規則，並尊重每一位代表發言權；倘若有意見不同之處，仍應理性的尊重彼此發言權利。若彼此雙方僵持不下時，由會議主席依照議事規則程序進行。

代表不得基於個人私利或從事之工作利益主動投標、招攬學校營繕工程，須注意利益迴避原則。 惟代表被動基於個人專業，協助營繕工程之設計、監造，或在任期之外之投 標、招攬營繕工程行為，不受此約束。

代表在未經會員代表大會通過或會長授權時，不應自行對外聲稱代表本會，更不應私自對外募款或要求物資捐助。

我們是優質的家長會，您我都是優質的好代表，我們一同攜手為家長會努力，有您同行真美好。

各班級通訊群組規範與建議

班級LINE群組成立的目的：

  1. 為了孩子的教育，所以，班群中僅限於教育相關的內容。
  2. 為了親師聯繫的便利，方便大家隨時保持聯絡。
  3. 發佈重要班級訊息。

同時學校與家長會有時會有許多行政宣導事物需要傳遞，而相關的訊息會由家長會群組轉知各班代，再藉由各班代轉知各班，所以家長會鼓勵各班級家長成立班級群組。

班級群組的成員：

  1. 以該班家長為主，請不要讓孩子加入群組。
  2. 為了維護老師的生活與教學品質，班級群組請不要邀請老師參加，體恤老師帶著全班孩子辛苦一日，下班後應該回歸到私人生活。

班級LINE群組使用規範：

  1. 基於個資問題，班級LINE群組採取自由加入的方式。
  2. 避免情緒性發言，或進行家長串聯、親師論戰，也不介入班務的運作。

以下提供班級群組邀請範例供各班級代表參考

班級群組邀請範例